9月12日，学生处开展2026级心理委员专题培训。各学院2026级班级心理委员及学生处心理健康教育管理科工作人员参加培训。

培训围绕心理委员角色定位、朋辈支持、常见心理困扰识别和心理危机报告转介等内容展开，设置角色认知与实务技能两个模块，结合案例讲解、小组讨论和课堂练习，帮助心理委员明确岗位职责、工作边界和伦理要求，掌握倾听沟通、班级心理活动组织、常见心理困扰识别、信息报告和转介流程等基本方法。通过情境案例和实操练习，参训学生熟悉了不同情形下的应对原则和工作流程，明确了“做什么、做到什么程度、何时需要转介”等问题，进一步提升了朋辈心理支持的规范性和有效性，强化了“学校－学院－班级－宿舍”四级预警网络与心理危机干预体系力量。

班级心理委员是学校心理健康工作延伸到班级的重要力量，在心理知识宣传、班级心理活动组织、同伴支持以及异常情况发现与报告等方面发挥着重要的作用。下一步，学生处将结合心理委员实际工作需求，持续开展分层分类培训和业务指导，完善班级心理健康教育、信息报告与转介机制，为学生提供更加及时、规范的心理支持。